— А что насчёт профессии учителя?
— Эта работа не из простых, конечно. Начинаешь задумываться после того, как где-то лет пять-шесть проработал: хороший ли я учитель?
— А вы для себя сформулировали ответ, какой учитель — хороший?
— Быть учителем… Да, мы все работаем учителями, но хороший учитель — это такая планка, знаете. Наверное, это тоже не всем дано. Возможно, я ошибаюсь, возможно, очень много хороших учителей, но, чтобы достичь этой планки, нужно очень много над собой работать, это ежедневное преодоление каких-то личностных барьеров. Очень важно принятие тебя как учителя, как личности, как человека твоими учениками. Люди, наверное, думают, что учитель — это тот, кто просто умеет делать то-то и то-то... Но учитель — это живой человек, у него свои эмоции, чувства, переживания. Слава богу, у меня не было такого, чтобы меня не принял класс, дети. Но за столько лет работы я такое видела, и для учителя это трагедия, это боль — когда его дети не принимают. Поэтому, чтобы стать хорошим учителем действительно, нужно каждый день самому учиться.